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读经史子集弘扬炎黄传统学诗词曲赋继承中华文明——高一(2)部语文拓展课纪实

来源:大洼高中 日期:2021-11-26

      中国传统文化,是民族文明、风俗、精神的总称,其历史悠久、世代相传、博大精深,具有非常鲜明的民族特色。中国传统文化的主要内容由儒家、佛家、道家的文化组成,它们都宣扬道德,为我们提供了立身处世的行为规范和精神寄托。

      几千年来,中国传统文化世代相传,去粗取精,是中华民族珍贵的文化遗产。作为新时代的接班人,我们必须要肩负起传承中华文化的历史重任。

      为继承和发扬中国传统文化,加强文化素质教育,培养人文精神和科学精神,高一(2)部语文组老师在伞主任的指导下,认真贯彻执行学校的学科方案,开展了“读经史子集弘扬炎黄传统,学诗词曲赋继承中华文明”主题拓展课。

      本次拓展课活动有四个环节:
      一、昨夜星辰昨夜风
      观看视频,了解 “中国传统节日习俗的由来”(13'21)、“三皇五帝”的相关知识(5'19)
中华传统节日是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程,是一个民族或国家的“历史文化长期积淀凝聚的过程”。中华传统节日,是从远古先民时期发展而来,从这些传承的世俗民风节日里,清晰地记录着中华民族的“丰富而多彩的社会生活文化内容”。自2008年起,国家法定节假日中,新加了清明、端午、中秋三个传统节日。
三皇五帝,是“三皇”与“五帝”的合称。原始意义上的三皇是指远古三皇(天皇氏、地皇氏、人皇氏),后增补伏羲氏等作为“三皇”。原始意义上的五帝是指远古五方上帝,后增补黄帝公孙轩辕(也称姬轩辕)等五位上古部落首领作为“五帝”。
      二、开窗放入大江来
      趣味语文
      藏头诗,又名“藏头格”,有三种形式:一种是首联与中二联六句皆言所寓之景,而不点破题意,直到结联才点出主题;二是将诗头句一字暗藏于末一字中;三是将所说之事分藏于诗句之首。
常见的是第三种,每句的第一个字连起来读,可以传达作者的某种特有的思想。学生现场吟诗
      三、志不强者智不达
      规则:要求10秒内说出答案。本轮为每组必答题,各小组选出一名同学作答。答对计2分,答错不计分。
      四、自是花中第一流
      快板台词《中华文化》

      文化是人类智慧的结晶,具有持久的生命力、巨大的感染力和丰富的创造力。本次拓展课活动,让学生更深刻地领略了中国传统文化中所蕴含的华民族高超的智慧和深邃的思想,进一步增强了学生的文化自信,激发了爱国主义情怀,民族自豪感油然而生!